Logopaedica 1(21)2019

Obsah

• Význam terapie zajakavosti u detí v predškolskom a mladšom školskom veku (Mocsári)
• Intervenčné prístupy zamerané na porozumenie na úrovni viet (Valečíková)
• Efektivita terapie naratívnych schopností detí s vývinovou jazykovou poruchou v predškolskom a mladšom školskom veku (Nemcová)
• Interaktívne čítanie ako metóda učenia nových slov u detí s vývinovou jazykovou poruchou (Horská)
• Efektivita terapie afázie (Kevická)
• Jazykové deficity v orálnom diskurze pacientov s neurogénnymi poruchami komunikácie (Kevická)
• Kohézia a koherencia ústnych prejavov pacientov s Parkinsonovou chorobou (Horváthová)
• Analýza výkonov intaktnej a klinickej dospelej populácie v autorizovanom sémantickom teste (Gavalerovám Hladká)